1- الإيمان بالله ربا وبالإسلام
دينا وبمحمد صلى الله عليه وسلم نبيا ورسولا.
2- التصور الإسلامي الكامل للكون والإنسان والحياة
وأن الوجود كله خاضع بما فيه لله سبحانه وتعالى ليقوم كل مخلوق بوظيفته دون خلل أو
اضطراب .
3- الحياة الدنيا مرحلة إنتاج وعمل ويستثمر فيها
المسلم طاقته عن إيمان وهدى بالحياة الأبدية الخالدة في الدار الآخرة فاليوم عمل
ولا حساب وغدا حساب ولا عمل فيه .
4- الرسالة المحمدية هي المنهج الأقوى للحياة
الفاضلة التي تحقق السعادة لبني البشرية .
5- المثل العليا التي جاء بها الإسلام لقيام حضارة
إنسانية مشيدة بناءة تهدف برسالة محمد صلى الله عليه وسلم لتحقيق العزة في الدنيا
والسعادة في الدار الآخرة .
6- الإيمان بالكرامة الإنسانية التي قررها القران
وأناط بها القيام بآمال الله في الأرض.
7- فرص النمو مهيأة أمام الطالب للمساهمة في
تنمية المجتمع الذي يعيش فيه ثم الإفادة من هذه التنمية التي شارك فيها .
8- تقرير حق الفتاة في التعليم بما يلائم فطرتها ويعيدها لمهنتها في الحياة بحشمة ووقار
في ضوء شريعة الإسلام فالنساء شقائق الرجال .
9- طلب العلم فرض على كل فرد بحكم الإسلام ونشره
وتيسيره في مراحل مختلفة واجب على الدولة بقدر وسعها .
10- الاستفادة من جميع أنواع المعارف الإنسانية
النافعة في ضوء الإسلام.
11- ربط التربية والتعليم في جميع المراحل بخطة
التنمية العامة للدولة.
12- التفاعل الواعي من التطورات الحضارية
العالمية.
13- غاية التعليم فهم الإسلام فهما صحيحا متكاملا
وغرس العقيدة ونشرها وتزويد الطالب بالقيم والتعاليم الإسلامية بالمثل العليا.
14- تطوير المجتمع اقتصاديا وثقافيا وتهيئة الفرد
ليكن عضوا نافعا.
15- إكساب المعارف والمهارات المختلفة وتنمية
الاتجاهات السلوكية البناءة.
16- الأصل هو اللغة العربية لغة التعليم في كافة
مواده و جميع مراحله .
17- التكامل الاجتماعي بين أفراد المجتمع تعاونا
ومحبة وإخاء للمصلحة العامة.
18- القوة في أسمى معانيها وصورها قوة العقيدة
وقوة الخلق .
19- العلوم الدينية أساسية في جميع مراحل التعليم
الابتدائي والمتوسط والثانوي والقران والثقافة الإسلامية كمادة أساسية في جميع
مراحل التعليم العالي .
20- العلوم والمعارف بمختلف أنواعها وموادها منهجا
وتأليفا وتدريسا إسلاميا في معالجة قضاياه والحكم على نظرياتها وطرق استثمارها حتى
تكون منبثقة بالأصالة ورفع مستوى حياتها . 
1-
تزويد
الطالبة بالمعارف والمفاهيم العلمية في مجال الحاسب وتقنية المعلومات المرتبطة بحياته
واحتياجات مجتمعه .
2-
تعريف
الطالبة بمكونات الحاسب (الداخلية والخارجية) وملحقاته المتنوعة .
3-
تزويد
الطالبة بالمهارات الخاصة ببعض تطبيقات الحاسب مثل الألعاب وبرامج الرسم، وإدخال البيانات
.
4-
إبراز
الحاسب كأداة متعدد الاستخدامات في شتى نواحي الحياة، والتركيز على خصائص الحاسب وتقنية
المعلومات مثل السرعة والدقة و القدرة على التخزين وغيرها .
5-
تنمية
قدرات الطالبة ومهاراتها العملية لتشغيل جهاز الحاسب، والاستفادة منه لزيادة الإنتاجية
الفردية .
6-
إكساب
الطالبة مهارات الاعتماد على النفس والبحث والاستقصاء من خلال تطبيقات الحاسب
7-
تعريف
الطالبة بجوانب بيئة الحاسب وبيئة الأجهزة المختلفة الملحقة بها .
8-
إكساب
الطالبة مهارات الصيانة الأساسية و المحافظة على جهاز الحاسب، و غرس مبدأ
( السلامة أو الوقاية
خير من العلاج) .
9-
توجيه
الطالبة نحو اكـتسـاب ميـول إيجـابي نحـو الحاسب وتقنية المعلومات، وتقوية الرغبة لـديـه
نـحو استخدام الحاسب وتطبيقاته .
10- تدريب الطالبة على استخدام تطبيقات الحاسب مثل برامج الرسوم وبرامج الألعاب
التعليمية والترفيهية وألعاب المحاكاة .
11- تدريب الطالبة وتنمية قدراتها على الطباعة باللمس .
12- تدريب الطلاب على وظائف وحدات إدخال البيانات وإخراجها .
13- إطلاع الطالبة على تطبيقات متعددة للحاسب والمعلومات في الحياة العام
.
14- تعليم الطالبة مفهوم الحاسب الآلي وأبرز مميزاته .
15- صقل المادة العلمية لدى الطالبة والتركيز على الجانب العملي ومعرفة
إمكانيات الطالبة .
16- تدريب الطالبة بالشكل الصحيح على كيفية استخدام جهاز الحاسب .
17- التدرج في تعليم المادة ووضع الأساس لها للمراحل الثلاث .
18- تعريف الطالبة على الأجهزة الموجودة في المعمل وخارج نطاق المدرسة .
19- تعليم الطالبة أساسيات تعلم مادة الحاسب الآلي بالمفهوم الصحيح .
20- الوصول إلى النتيجة النهائية لمقدرة الطالبة في تعلم المادة كعلمية
ونظرية .
21- اكتشاف كل ما هو جديد في عالم الحاسب وتوضيحه للطالبة .
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق