ملف إنجاز وعد المسعودي

السيرة الذاتية

الأهداف العامة و الخاصة لمادة الإنجليزي

General Goals of Teaching English In Saudi Arabia :

Teacher Competency Test (English)

English Teachers' Standards 

الاهداف العامه والخاصه للدراسات الاسلامية

ملف انجاز ابتهال التيماني

                              سيرة الذاتية

الاهداف العامة والخاصه لمادة الحاسب الآلي

السبورة الالكترونية

السبورة (الالكترونية) 

السبورة التفاعلية هي من أحـدث الوسائــل التعليمية المستخدمة في تكنولوجيا التعليم ، وهــي نوع خاص من اللوحات أو السبورات البيضاء الحساسة التفاعلية التي يتم التعامل معها باللمــس 0 وتستخدم  السبورة الالكترونية في الصف الدراسي، وفي الاجتماعات والمؤتمرات والندوات و ورش العمـل وفي التواصل من خلال الانترنت. وتسمح السبورة الذكية للمستخدم بحفظ وتخزين وطباعـة وإرسال ما يتم شرحه عن طريق البريد الإلكتروني.

فالسبورة التفاعلية يمكن الكتابة عليها بشكل إلكتروني كما يمكن التفاعل معها وإظهار تطبيقات حاسوبية عليها والتفاعل معها باللمس باليد أو بالقلم أو بأدوات التأشير المختلفة، كما تتيح إمكانية تخزين ما يتم كتابته عليها ليتم الرجوع إليه بعد ذلك عند الحاجة،كما يمكن محو ما تمت كتابته باستعمال ممحاة إلكترونية .كما تعمل من خلال توصيلها بجهاز كمبيوتر شخصي وجهاز عرض البيانات DATA PROJECTOR  ، وهي مجهزة للاتصال بالحاسب وأجهزة العرض وبمجرد توصيلها تتحول في ثواني إلى شاشة كمبيوتر عملاقة عالية الوضوح، وفضلا عن ذلك فهي مزودة بسماعات و ميكرفون لنقل الصوت والصورة، وإذا ما قام المدرس بكتابة جملة أو رسم شكل من الأشكال التوضيحية أو عرض صورة من الحاسب أو الإنترنت، فيمكنها على الفور حفظها في ذاكرتها ونقلها إلى حاسبات التلاميذ والطلاب إن أرادوا ، ويمكن لأي طالب أن يبعث بما لديه من ملاحظات و مساهمات في الدرس لتعرض على السبورة إذا ما كان لديه حاسب أو قام بإعدادها على حاسب منزله و أتى بها على وسيط تخزين ونقلها لحاسب المدرس .

 كما أنهـــا تتمـيز بإمكانية استخــدام معظم برامـــج مايكروسوفـــت أوفيس وبإمكانية الإبحار في برامج الانترنت بكل حرية مما يسهم بشكــل مباشر في إثــــراء المـــــادة العلمية من خلال إضافة أبعـــاد ومؤثرات خاصة وبرامج مميزة تساعد في توسيع خبرات المتعلم وتيسير بنـــاء المفاهيم واستثــارة اهتمـــــام المتعلم وإشبــاع حاجته للتعلم لكونها تعرض المادة بأساليب مثيرة ومشوقة وجذابة , مما يـؤدي بالضرورة إلى تحسين نوعية التعلم ورفع الأداء عند التلاميذ الطلبة أو المتدربين .بالإضافة إلى  أن السبورة الالكترونية تشبه إلى حد كبير السبورة البيضاء التقليدية   حيث حيث يمكن للمعلم أن يكتب عليها باستخدام أقلام خاصة مرفقة بالجهاز كما يمكنه أن يمسح ما كتب.

فوائدها  بالنسبة للطالب:

1_تحفيز الطلاب على المشاركة :

تعتبر السبورة التفاعلية وسيلة لزيادة وتسهيل مشاركة الطلاب داخل الفصل

 الدراسي , وتحفيزهم لإثبات معرفتهم. 

2_القضاء على حاجز الخجل عند الطلاب :

عندما يرى الطلاب الخجولين تفاعل زملائهم مع السبورة التفاعلية تخلق

 لديهم رغبة في كسر حاجز خجلهم , فكل ما يحتاجونه هو لمسة إصبع

وتتم العملية بسهولة , وبذلك لن نجد طلاب خجولين في اي فصل يحتوي 

على سبورة تفاعلية. 

3_ترسيخ المعلومات في ذهن الطلاب :

يجد الطلاب الصغار في السن صعوبة في حفظ عدة معلومات في آن واحد

 ويمكن القضاء على هذه المشكلة عن طريق استخدام الصور المتحركة والفلاشات

والرسومات لتسهيل حفظ المعلومات , وكل ذلك يتم باستخدام السبورة التفاعلية. 

4_مفيدة لطلاب التعلم البطيء :

لأنها تستخدم الرموز والصور وهذا يقرب المعرفة في ذهن الطالب.

خصائص السبورة الإلكترونية:        

2- إمكانية الكتابة وتصحيح العبارات والمعلومات آليًا.

3-يمكنها الرسم والتشكيل والكتابة في البرامج.

 4-إمكانية الحفظ والطباعة كما في استخدام الحاسوب.

 5-إمكانية تحويل كتابة اليد إلى حروف رقمية حاسوبية.

 6-يتم عرض الصور والملفات من جهاز الحاسوب إلى السبورة الذكية

       عن طريق جهاز العرض.

 7-يمكن عرض صفحات الويب من الأصوات ومقاطع الفيديو مما

       يؤدي إلى الاستعاضة عن الطباشير بقلم خاص

8-يمكن استخدام القلم التفاعلي كقلم سبورة أو فأرة حاسوب للتحكم بما يعرض

  على الشاشة والتحكم بحجم الخط ولونه. 

9-بالإمكان إدراج صور من قرص مدمج أو مرن في الدرس

10-يوجد في البرنامج الخاص بالسبورة مكتبة تحوي صورًا جاهزة مثل:

   خرائط وصور حيوانات وأشكال هندسية وخلفيات ممكن استخدامها كصور

   توضيحية للدرس.

11- من مزايا السبورة إمكانية إخفاء ما كتب وعرضه عند الحاجة.

12-عرض الصور العلمية المتحركة والتجارب.

13- إمكانية تحريك الكلام والصور على السبورة باستخدام القلم بدلاً من الفأرة

    والبعض منها ممكن تحريكه بالإصبع

14- استخدام بعض الأدوات المتوفرة على السبورة كالمسطرة والمنقلة والفرجار

       التي تغني المعلم عن حملها من صف لآخر

15- عرض رسالة متحركة ممكن استخدامها لعرض عنوان الدرس أو أسماء

       الطلبة المتميزين كتحفيز لهم. 

عيوب السبورة الالكترونية

 هذه التكنولوجيا و كغيرها من التكنولوجيات الحديثة،  تعاني من بعض النواقص و المعيقات، و أهمها ارتفاع ثمنها حيث يتراوح بين 1149 دولار و 7536 دولار أمريكي، ينضاف اليها تكلفة تكوين الأساتذة و تكلفة الصيانة، مما يجعل هذه التكنولوجيا حكرا على المدارس الخاصة و  بعض المدارس العمومية في بعض الدول المتقدمة .

بالإضافة الى هذا العائق المادي فإن السبورة الالكترونية تعاني من بعض المشاكل التقنية حيث أنها تتطلب توفير ظروف خاصة فيما يتعلق بدرجة اضاءة قاعة العرض، و المسافة بين الجهاز و المتلقي و التي يمكن من خلالها تتبع المحتوى بوضوح.

و كغيرها من أجهزة العرض الحديثة، فإن السبورة التفاعلية ترهق البصر و تتطلب درجة عالية من التركيز مما يسبب العياء و الإرهاق بسرعة سواء للمدرس أو المتلقي.

و فيما يتعلق باستعمال السبورة الذكية فإن التعامل مع هذه الأخيرة يختلف تماما  عن التعامل مع السبورة التقليدية، حيث أن الإستعمال الناجع للسبورة التفاعلية يتطلب الماما متوسطا – إن لم نقل كبيرا – بالمعلوميات لمواجهة مختلف العوائق التقنية و الديداكتيكية التي يمكن أن يفرزها ادماج هذه التكنولوجيا الحديثة في ممارستنا المهنية.

المراجع : 


http://www.new-educ.com/interactive-whiteboard-defects
الكاتب : الحسين اوباري

http;//www.new-educ.com/interactive-whiteboard

http://www.education-ksa.com/t2038

الكاتب : غازي الحربي